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制作汽车装饰画教案设计

本篇文章给大家分享制作汽车装饰画教案，以及制作汽车装饰画教案设计对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？观察扇面，回忆学过的装饰方法。

2、”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。

（图片来源网络，侵删）

3、一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察。（三）幼儿创作那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！幼儿操作，教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

4、【活动目标】了解彩绘需要的`工具、学习彩豆装饰画的步骤、方法。锻炼幼儿的专注力和手部的精细动作。体验用豆子进行绘画的乐趣。【活动准备】主题小书。各种豆子若干。纸盘若干、白胶、透明漆、刷子。【活动过程】谈话导入，迁移经验。

5、- （1）图一：由局部到整体欣赏作品，“你看到这些卷曲的图案心里有什么样的感觉？它会是画上的什么部分呢？”- （2）图二：这幅画的是什么？会是什么部分？欣赏藤蔓装饰画，通过对比发现藤蔓除了漩涡的美，还有弯曲的生长曲线美。师幼一起随着《春之声圆舞曲》模仿“藤蔓之舞”。

（图片来源网络，侵删）

在创意与风格方面，强调创意构思和不同风格的运用，如浪漫自由、田园和抽象风格的装饰画创作。教材还涵盖各种表现技法，如黑白装饰画和彩色装饰画的技巧，以及现代电脑制作手段的运用。

答案：在美术教学中培养学生的创新精神与实践能力应做到：营造氛围，增强学生的自信教学中教师必须端正教育思想，营造民主平等的课堂气氛，形成融洽的师生关系，这是激发学生进行创造性思维的前提条件。

在美术教育中，培养创新思维可以说是构建整个创新活动的智能结构的关键，是创新力的核心。创设情境，挖掘创新创设轻松、愉悦的课堂氛围，能挖掘学生的潜力、开发学生智力和创新能力。

1、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标：尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。活动准备：炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。活动过程：鸡妈妈生蛋观察图一。

2、幼儿园中班美术教案范文（一）蜗牛活动目标：了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。活动准备：卡片：划线--蜗牛。（每人一张）水彩笔人手一盒。

3、幼儿园大班美术教案篇1 大班美术活动《美丽的色块》活动目的：体验大胆创作的乐趣。借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。活动准备：多媒体课件。幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。活动过程：出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。

4、幼儿园美术教案篇1 活动目标：喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。在活动过程中Ji起自由想象的热情。

1、幼儿园大班安全教案篇1 活动目标：了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。激发幼儿观察周围环境的兴趣。知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：课件、泡沫板。

2、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

3、幼儿园大班教育教案1 核心目标：欣赏、了解故事的内容、情节，熟悉角色的特点与主要对话。继续学习运用绘画、剪贴等方法制作道具和简单场景，并会进行布置。知道制作请柬、门票的方法，尝试运用已有的经验进行装饰。乐意在观众面前大胆地、有表情地表演童话剧，体验表演的乐趣。

4、幼儿园大班教案篇1 活动目标：在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。在游戏中学习4的组成，发展动手能力及观察思维能力。

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